zondag 30 oktober 2011

de Gruffalo

Wat zijn wij toch zo'n stoere jongens en meisjes! Behalve enkele meisjes is er niemand in onze klas bang van iets. Niet in het donker, niet van spinnen, niet van de boze wolf,... "wij zijn van niets bang, meester!" Ik had me het openingsgesprek (over bang zijn) toch enigszins anders voorgesteld :-)
 Na het gesprek zijn we op speurtocht gegaan in het Bonnevie-park. Er was een monster in het park geweest en die had sporen achtergelaten. Bij elk spoor dat we vonden kregen we een smaakopdracht. Als de smaakopdracht geslaagd was kregen we één puzzelstuk. Als we alle puzzelstukken verzameld hadden, hebben we de puzzel gemaakt en konden we zo zien welk monster er in het park was geweest. 

Angelina had het eerste spoor gevonden.


Met een puzzelstuk in de hand zochten we naar nog meer sporen.

De smaakopdracht bestond erin geblinddoekt iets te proeven en te zeggen wat we proefden. 



Uiteindelijk waren alle sporen gevonden en zaten we samen om de puzzel te maken.


 Spannend, welk monster zou het zijn...? Eén met eeltige knieën.


Eén met scherpe klauwen en gevaarlijke tanden..

Het is de Gruffalo! Echt griezelig ziet hij er niet uit vonden de kinderen. "Hij kijkt zo vriendelijk".

Terug in de klas.. 
Ons huisje was een griezelhuis geworden. Het was er erg donker met spinnen enzo.. 
In het huisje zijn we op zoek gegaan naar enveloppen die verstopt zaten. 

In de enveloppen zaten puzzelstukken. Als alle puzzelstukken gevonden waren puzzelden we... 

...de Gruffalo!


Met juf Celine hebben we per twee een te gek monster getekend.


 

 Met de plasticine boetseerden we de Gruffalo.


En ook op het bord tekenden we een monster.

We schilderden de Gruffalo en letten daarbij op zijn oranje ogen, de groene wrat op zijn neus, de zwarte tong, de gevaarlijke hoorns, paarse stekels op zijn rug,...



We speelden een Gruffalo-memory. Een spel dat we ondertussen al goed kunnen spelen.

In de boekenhoek keken we samen in griezelboeken.

De Gruffalo woont in het bos maar weten we ook wat hij graag eet? 
 Vossen, uilen, slagen,.. maar ook paddestoelen! De meester had verschillende soorten paddestoelen meegebracht die de Gruffalo ook heel graag eet. Samen hebben we die in de pan gebakken.

Eens roeren zodat ze niet aanbakken.

Amina sneed een paddestoel in twee om te kijken of ze al goed gebakken waren. Ze waren overheerlijk!

We hebben ook een reuzegrote Gruffalo geschilderd. Bilal ging daarbij op een heel groot vel papier liggen, tekenden zijn omtrek,

en we schilderden net zoals de Gruffalo er uitziet.



We speelden het verhaal van de Gruffalo op de verteltafel. 

Het verhaal speelden we ook in de poppenkast.


Zelf zijn we niet bang van de Gruffalo, maar misschien kunnen we onze papa's en mama's wel bang maken door te griezelen met een Gruffalo-masker.


 De laatste dag voor de vakantie zijn we naar een poppentheater gaan kijken in 'de Waterman'.



 Sommige momenten vonden we wel een beetje griezelig. Zijn we dan toch af en toe eens bang van iets...?

We hebben op vrijdag nog even genoten van het mooie herfstweer in het Bonnevie-park.


PRETTIGE HERFSTVAKANTIE !!!

zondag 23 oktober 2011

herfst (deel2)

De herfstwandeling was een succes! We hadden heel wat verzameld uit het bos. Alle takken, bladeren, schors, mos, noten,... hebben we grondig waargenomen. We ontdekten ook verschillende kriebelbeestjes tussen het materiaal.



Met het bosmateriaal hebben we veel dingen gemaakt. Zo bekleedden we ons houten huisje met grote bladeren en lange takken die we in het bos hebben gevonden.

En toen was het herfsthuisje af.

Met een stuk schors als ondergrond, klei, takjes, blaadjes, noten,... maakten we ons eigen miniatuurbosje.



Een herfstverhaal werd voorgelezen in kleine groepen door juf Celine.


We speelden onder andere een herfst-memory..


..een variant op ganzenbord. Welke slak was als eerste bij de schat in het bos?


 We stempelden blaadjes volgens een patroon.


Met de noten die we vorige week hebben gemaakt uit klei, speelden we een variant op sjoelbak. 

Onze hand in de voeldoos en raden maar wat er in zit.

We kleurden een eekhoorn/ blad/ paddestoel en maakten er onze eigen puzzel van door het blad in stukken te knippen. 


Met een spons gaven we een uil een mooie bruine kleur.



We gebruikten bladeren om de uil vleugels te geven.


Vrijdag was het de dag van het brood. Samen met Marwa en Farah van het derde leerjaar maakten we heerlijke pompoensoep met korstjes.



Korstjes maken kan soms heel eenvoudig en leuk zijn. We knipten geroosterd brood in kleine stukjes.

Met klei en tandenstokers maakten we een egel. 


Op het einde van de dag hebben we kastanjes in de pan gebakken.

Het pellen van de gebakken kastanjes was wel een hele karwei.